Методична скарбничка

   Творчість наших учнів

Доля Олег

             Єдина Україна

Україно – ти для мене диво!

І звучить мелодія степів

Весняними барвами красиво

Огортає ніжні паростки хлібів.

Любіть її завжди і всюди:

У міському шумі, і в селі.

Бережіть свою країну, люди!

І нехай заплачуть наші вороги.

І кожен українець вірить  щиро,

Що переможе правда на землі.

І буде жити Україна в мирі,

Якщо ми об’єднаймося усі!

Шиян Ігор

                    Єдина країна

Ледве чути дихання надії,
Дівчини з блакитними очима,
Невгасимі душу гріють мрії
І жага до волі незгасима.

Рвуть серце на малі шматки
Страшні думки, що на землі
Сухій лежать братів кістки
Безгрішні, загрузлі в імлі.

Жах! Та не вдасться війні,
Кривавій судді, зломити її.
Знаю, ще заспівають пісні
Матінці милій герої війни у нашому краї.

Харіна Дар’я

                     Єдина Україна

Розливається щебетом серце,
Лише почує  ім’я – Україна!
Як повне любові озерце
Моя чарівна ти, 
Єдина! 

Біль мій й серденько моє,
Тебе буду вік берегти.
Хоч буде палац, хоч каное
Гарніше за край цей мені не знайти

Я буду пишатись тобою 
І плакати будемо разом,
Хоч розливатися будем журбою,
Хоч розриватися болем і сказом.

Не шукатиму долі в чужині,
Не шукатиму щастя в пітьмі.
Я тут і зостанусь, у рідній країні,
У часі, в мрії
Та уві

Негода Юлія

                Моя Україно!

Ллє гіркі сльози

      Ненька – країна.

Кричить та палає –

       Повсюди руїни…

Скількох ще відправить

       війна на той світ?

Храни тебе Боже,

        Моя Україно!

***

У нас вона в світі єдина, одна.

Працьовита і незалежна.

Кохаю її я всім серцем своїм,

Як рідну неньку, безмежно!

***

Найкраща у світі країна?

Це звісно, моя Україна!

За неї і вмерти не страшно,

Вона наша мати прекрасна!

Прядко Катерина

                                Батьківщина

Живу в Україні я вільній.

Не лякають мене ні морози, ні війни.

Нехай на Сході війна,

Незабаром скінчиться вона!

Військові повернуться додому,

Зрадіють, мов діти, їх матері й дружини,

Бо повернулися захисники живі.

Для зацікавлених

Запрошуємо прийняти участь у   
  Міжнародному конкурсі для української молоді 
                           "ЖИТТЯ - ТОБІ..."
 (ДУМКИ І СУДЖЕННЯ ПРО УКРАЇНСЬКЕ СЬОГОДЕННЯ)

 

Умови Конкурсу:

Вік учасників 7-17років.

Журі буде оцінювати роботи у трьох вікових групах:

–7-10років, 11

-14 років та 15

-17 років.

На конкурс подаються авторські роботи українською мовою або російською

(чи іншими мовами, за попереднім погодженням з адміністрацією конкурсу,

з метою подальшого фахового опрацювання цих творів), які висвітлюють головну тему конкурсу в будь-якому напрямі - політ фантазії необмежений.

А саме:

1.Прозові твори (розповідь, спогад, нарис, казка, оповідання) обсягом

від 3 до 25 сторінок А-4.

2.Віршовані твори (поезія, поема) без зазначення обсягу.

3.Малюнки, Текстові твори можуть супроводжуватись ілюстраціями: малюнками, світлинами, тощо.

Обов’язкова умова – до паперових варіантів творів та реєстраційних

карток надсилати також і їх електронні версії.

Кінцевий термін подачі робіт –25 лютого 2015року.

ІІІ. Підсумки конкурсу

та нагородження переможців:

·Усі учасники конкурсу отримають книги з опублікованими творами;

автори 20 кращих робіт будуть нагороджені цінними подарунками.

·Твори будуть видані окремим збірником та широко розповсюджені.

·Результати конкурсу,інформація про учасників і їх твори будуть представлені у ЗМІ.

 РОБОТИ ПРИНОСЬТЕ В КАБ. 27

Для зацікавлених

Світова література 5 клас

Контрольна робота № 3

За творчістю Дж. Кітса, Й. В. Гете, Г. Гейне, Е. Сетона-Томпсона

Варіант 1

Початковий та середній  рівні (по 1 балу)

1.     Якого художнього образу немає в поезії Й.В.Гете «Нічна пісня подорожнього» (за перекладом М. Бажана)?

а) вершини;         б) вітерця;     в) сонця;     г) бору.

2.     У поезії Г. Гейне «Задзвени із глибини» ліричний герой просить передати привіт:

а) матері;          б) коханій;           в) троянді;        г) ромашці.

3.     Герой-оповідач із твору Е. Сетона-Томпсона «Снап» пишається своїм улюбленцем:

а) за сміливість;           б) розмір;         в) злість;        г) дзвінкий голос.

4.     Головна думка оповідання «Снап»:

а) не можна в жодному разі вбивати вовків;

б) великий урок сміливості, який дала людям природа;

в) люди мають навчитися бачити красу природи;

г) і звірі також уміють любити.

5.     Визначте метафору в рядках із вірша Дж. Кітса (переклад В.Мисика):

Поезія землі не оніміє,

Коли життя в мовчання крижане

Усе заковує…

6.     Продовжте речення.

Тема твору – це…

Достатній рівень (2 бали)

Схарактеризуйте коротко образ Снапа з однойменного оповідання Е.Сетона – Томпсона.

Високий рівень (4бали)

1)    Напишіть твір «Звеличення краси природи в поезіях Дж. Кітса, Й. В. Гете, Г. Гейне».

2)    Складіть діалог між весняною пісенькою та трояндою за поезією Г. Гейне.

Варіант 2

Початковий та середній  рівні (по 1 балу)

1.     У перших шести рядках поезії «Нічна пісня подорожнього» Й.В.Гете зображені, відображені, передані:

а) тема;        б) пейзаж;           в) ідея;          г) антитеза.

2.     У поезії Г. Гейне «Задзвени із глибини…» посланцем від ліричного героя виступає:

а) весняна пісенька;               б) промінчик сонця;

в) вечірня зіронька;                г) літній дощик.

3.     У Лобо, героя однойменного оповідання Е. Сетона-Томпсона, була подруга, яка отримала ім’я Бланка, адже була за кольором:

а) зі світлою смугою на спині;              б) сірувато-блакитною;

в) білою;                                                   г) з чорною плямою на лобі.

4.     Основною темою оповідання Е. Сентона – Томпсона «Снап» є:

а) пригоди мисливців;

б) історія кохання між людиною і собакою;

в) розвиток фермерського господарства;

г) природний героїзм, сила, уперта боротьба за свою свободу тварин.

5.     Визначте метафору в рядках поезії Дж. Кітса «Про коника та цвіркуна».

…Цвіркун у хаті

Заводить пісню,

Що в теплі міцніє.

6.     Продовжте речення.

Ідея твору – це…

Достатній рівень (2 бали)

   Схарактеризуйте образ природи в одному з вивчених віршів (Дж. Кітса, Й. В. Гете, Г. Гейне).

Високий рівень (4 бали)

1)    Напишіть твір «Утвердження любові до всього живого в оповіданні Е.Сетона – Томпсона «Снап»».

2)    Складіть діалог між Коником і Цвіркуном за поезією Дж. Кітса.